La politica didattica della scuola di inglese si basa principalmente sugli obiettivi e sulle preferenze dei clienti, e non è quindi "statica" o rigidamente ancorata a una determinata metodologia. In generale siamo convinti che per apprendere una lingua non sia obbligatorio o necessariamente meglio recarsi nel paese in cui la lingua è parlata, crediamo infatti che sia possibile creare opportunità per l'acquisizione della lingua straniera nel proprio paese di residenza. I principi fondamentali sono:

• l'importanza di insegnare nella L2 e di fornire opportunità comunicative nel corso delle lezioni per facilitare l'acquisizione della lingua "target" e delle strategie comunicative, in particolare è importante acquisire l'abilità di capire e di esprimersi
• la necessità di un certo periodo di tempo e di frequenza regolare intesi ad acquisire l'abitudine a interagire attraverso la lingua straniera e così migliorare il proprio "livello"
• il riconoscimento della diversità di obiettivi e di stili di apprendimento dei vari studenti, e quindi la necessità di presentare attività e approcci diversi
• l'esigenza di capire anche l'importanza relativa dei singoli componenti necessari a raggiungere l'obiettivo (ad esempio, l'importanza dell'ascolto, della lettura, della pronuncia, e non solo della grammatica)
• quindi, una metodologia versatile e flessibile
• gestita da insegnanti professionisti, in grado di adattare materiali e lezioni a seconda dei bisogni specifici degli studenti
• i materiali didattici più moderni
• l'incoraggiamento dell'apprendimento autonomo tramite l'uso di dizionari, risorse "on-line", libri semplificati, DVD, ecc.
• una politica di iscrizione "continua" ai corsi annuali al fine di dare ai potenziali studenti la possibilità di "provare" il corso prima di iscriversi